Par sa double expertise, pédagogique et technique, le/la formateur(trice) contribue au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle, l'acquisition d'une qualification et/ou la professionnalisation des personnes pour leur permettre l'accès ou le maintien dans une situation d'activité ou d'emploi. Pour cela, il participe à la conception, prépare, anime des actions de formation. Il évalue les acquis et réalise un bilan. Il contribue à l'élaboration de dispositifs de formation, adapte éventuellement des parcours aux besoins des personnes et aux contraintes. Il accompagne ces personnes durant leur parcours et participe à l'évaluation du dispositif.

L'emploi s'exerce généralement dans des organismes de formation, centres ou établissements publics et/ou privés opérant dans le champ de la qualification et/ou de l'insertion ou dans des entreprises, tous secteurs confondus. Les conditions d'exercice dépendent étroitement des types de structures et des organisations du travail, très diversifiées, et peuvent varier très sensiblement. Les interventions s'effectuent dans le cadre d'horaires généralement régulier ; elles s'effectuent de manière relativement autonome tout en respectant la législation en matière de discrimination, de sécurité, les orientations de la structure, les objectifs de la formation concernée ainsi que les procédures institutionnelles, règlementaires et administratives. Le(la) formateur(trice) peut être salarié(e), salarié occasionnel, ou travailleur indépendant. Il travaille souvent en équipe et entretient des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel local. L'emploi peut exiger disponibilité et mobilité.

Responsabilité pleine et entière sur : ”Préparer et animer des actions de formation ” Responsabilité pleine et entière ou partagée selon les contextes de travail sur : ” Contribuer à l'élaboration de dispositifs et accompagner des parcours de formation ” Les responsabilités effectives peuvent être très diverses selon les organisations et les structures. Les formateur(trice)s sont concernés par la fonction accueil et porteurs de l'image de la structure. Les formateur(trice)s peuvent se voir attribuer des responsabilités particulières comme celle de :

- référent sur un produit ou une action de formation, - ” référent ” ou ” accompagnateur ” d'une ou de plusieurs personnes pendant la durée de leur contrat de formation ou de professionnalisation, - coordonnateur d'équipe pédagogique (sans être pour autant hiérarchique).

contribuer à l'élaboration dispositifs et accompagner des parcours de formation

A partir d'une demande ou d'un cahier des charges fourni par son responsable de formation, le(la) formateur(trice) contribue à créer ou adapter le dispositif correspondant, seul ou en équipe de travail. Il accueille les personnes, les positionne, les accompagne dans l'élaboration et le déroulement de leur parcours de formation et/ou professionnalisation jusqu'au bilan demandé par le commanditaire. Il contribue à l'évaluation du dispositif et rend compte de son activité à son hiérarchique.

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